Zonas Seguras en Caso de Sismo en el Colegio

En esta guía, Emergency Survival responde a una pregunta que millones de padres, docentes y directivos hacen cada día: ¿cuáles son las zonas seguras en caso de sismo en el colegio y cómo identificarlas correctamente?

Basada en la normativa del Ministerio de Educación (MINEDU), el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI) y el Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE), aquí encontrarás un protocolo práctico, validado y alineado con la Ley 29664 de Gestión del Riesgo de Desastres.

¿Qué es una zona segura en un colegio?

Una zona segura es cualquier espacio (dentro o fuera del aula) que ha sido evaluado y designado para proteger a los estudiantes y docentes de objetos que caen, vidrios que se rompen o el colapso parcial de estructuras durante un movimiento telúrico.

Estas áreas deben cumplir con tres requisitos básicos:

1. Estructuralmente sólidas: Columnas, muros de carga o marcos de puertas reforzadas.
2. Libres de riesgos inmediatos: Alejadas de ventanas, estantes, lámparas colgantes o equipos pesados.
3. De fácil acceso: Que permitan una evacuación rápida y ordenada una vez que cesa el sismo.

Zonas de seguridad internas en el colegio (antes y durante el sismo)

Cuando el temblor inicia, la regla de oro es no intentar salir del edificio. La mayoría de lesiones graves ocurren por caída de escombros, vidrios o mobiliario mientras las personas intentan evacuar en medio del movimiento.

Estructuras fuertes y elementos de protección

Las zonas seguras internas son lugares de menor riesgo dentro de las aulas o pasillos, designados previamente en el plan de emergencia del colegio:

• Bajo marcos de puertas estructurales (solo si no tienen vidrio).
• Junto a columnas, muros estructurales o placas de concreto (nunca junto a tabiques divisorios).
• Debajo de mesas, pupitres o escritorios resistentes que puedan soportar el impacto de objetos caídos.
• En rincones internos, lejos de ventanas y estantes.

Posición de protección correcta

La técnica internacionalmente validada adoptada por INDECI, ShakeOut y los simulacros escolares— es la de “Agacharse, Cubrirse y Sujetarse”:

1. Agáchate: Rodillas al piso, espalda hacia las ventanas.
2. Cúbrete: Cabeza y cuello con ambas manos o con los brazos cruzados. Si hay una mesa resistente, métete debajo y sujeta una de sus patas.
3. Sujétate: Mantén la posición hasta que cese completamente el movimiento telúrico.

Alejamiento de riesgos potenciales

Durante el sismo, mantente lejos de:

• Ventanas, vidrieras y puertas de vidrio.
• Estantes, libreros, vitrinas y equipos pesados.
• Lámparas, tubos fluorescentes y objetos colgantes.
• Cables eléctricos expuestos y tabiques no estructurales.

Zonas de seguridad externas en el colegio (después del sismo)

Una vez que el movimiento telúrico cesa, se activa la fase de evacuación hacia las zonas de seguridad externas. Estas deben estar previamente identificadas en un Plan de Emergencia Escolar.

Puntos de reunión seguros

Los puntos de reunión ideales son:

• Patios amplios y despejados, lejos de edificaciones.
• Campos deportivos o zonas de grass sintético/natural.
• Parques o plazas aledañas al local educativo, siempre que estén libres de riesgos.

Según el RNE y la normativa MINEDU, estos espacios deben:

• Permitir la concentración de toda la población estudiantil y administrativa.
• Estar libres de obstáculos que dificulten la circulación.
• Contar con señalización verde y blanca que indique “ZONA SEGURA EN CASOS DE SISMOS”.

Además, los puntos de reunión deben ubicarse lejos de:

• Bardas y muros perimetrales.
• Postes de luz y cables de tendido eléctrico.
• Árboles grandes o antenas.
• Tanques de agua en azoteas.

Comparativa de Zonas de Seguras en Colegios según INDECI

Paso a paso: ¿Cómo identificar una zona segura en caso de sismo en el colegio?

Identificar correctamente las zonas seguras es responsabilidad del director o jefe de Defensa Civil del colegio, con apoyo de un profesional arquitecto o ingeniero. Sigue este protocolo:

Paso 1: Evaluación estructural del local

Revisa la calidad constructiva del edificio. ¿Es de concreto armado, albañilería confinada o adobe? Los edificios con Norma E.030 del RNE tienen mayor resistencia sísmica. Si el local no cumple, la zona segura será exclusivamente externa.

Paso 2: Identificación de zonas seguras internas por sala

En cada aula, marca con señalización verde:

• Las columnas o muros estructurales más cercanos.
• El rincones interno más alejado de ventanas.
• La mesa del docente o pupitre resistente para protegerse debajo.

Paso 3: Definición de rutas de evacuación

Las rutas deben:

• Conducir a espacios seguros que faciliten la evacuación (RNE A.130).
• Tener un ancho mínimo de 0.90 m para circulación de hasta 50 personas (RVM N° 010-2022-MINEDU).
• Estar libres de obstáculos permanentemente.
• Contar con iluminación de emergencia y señales luminiscentes.

Paso 4: Señalización obligatoria

Instala señales según la NTP 399.010-1:

• Zona segura: Fondo verde, leyenda blanca “ZONA SEGURA EN CASOS DE SISMOS”.
• Ruta de evacuación: Flechas blancas sobre fondo verde con leyenda “SALIDA”.
• Prohibido usar: Ascensores y escaleras mecánicas durante sismo.

Paso 5: Designación de puntos de reunión externos

Selecciona al menos dos puntos de reunión alternativos en caso de que el primero quede comprometido (inundación, derrumbe de barda, etc.).

Paso 6: Capacitación y simulacros

Realiza simulacros periódicos (mínimo 2 al año, según MINEDU). Cada docente debe conocer su rol, la lista de asistencia y el botiquín de primeros auxilios del aula

Qué hacer según tu ubicación durante el sismo

1. En el salón de clases

• Agáchate, cúbrete y sujétate bajo el pupitre o junto a una columna.
• No corras hacia la puerta mientras tiemble.
• Si eres docente, mantén la calma, da la orden de protección y asume la posición de seguridad.

2. En el patio o zonas abiertas

• Aléjate de edificios, bardas y postes.
• Agáchate y protege tu cabeza con los brazos.
• No intentes entrar al edificio hasta que pase el movimiento. Recuerda que estos mismos principios de alejamiento de estructuras aplican al diseñar las zonas seguras en el hogar.

3. En pisos superiores (2°, 3° piso o más)

• No intentes bajar durante el temblor. Los escombros en escaleras causan la mayoría de muertes en edificios.
• Búsca una zona segura dentro del salón o pasillo.
• Evacúa hacia el primer piso solo cuando el movimiento haya terminado completamente.

4. En escaleras o pasillos

• Si estás en una escalera cuando inicia el sismo, siéntate inmediatamente y protege tu cabeza.
• Una vez que cese el temblor, dirígete hacia la zona segura más cercana (arriba o abajo).
• No uses las escaleras en grupo masivo; evacúa en fila india y sin correr.

5. En laboratorios o talleres

• Antes de buscar refugio, desenergiza equipos y corta suministros de gas de calefactores o mecheros.
• Aléjate de sustancias químicas, reactores o herramientas eléctricas.
• Busca zonas seguras bajo mesas de trabajo resistentes

¿Tu colegio está realmente preparado?

Conocer las zonas seguras en caso de sismo en el colegio es solo el primer paso. Una evacuación exitosa requiere equipos de respuesta inmediata.

Un botiquín bien surtido, silbatos de rescate y mochilas de emergencia pueden marcar la diferencia entre el pánico y el control.

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Algunas preguntas frecuentes sobre Zonas seguras en los colegios